第21节（第1001-1050行） (21/49)

佐藤圣。

藤组的班主任，读出了下一个，领取证书学生的姓名。

名为佐藤圣的友人，正在站在台上，自班主任手中，接过毕业证书。

——佐藤同学。

蓉子想起，自己对圣，说的第一句话。

“请等等，佐藤同学。”

蓉子喊住了圣。这是刚入学没多久发生的事，原因，已经记不清楚了。当时，蓉子所属的班级，正准备参观校内的各个学会和兴趣小组。吸引蓉子的，说不定，只是圣那不太合群，独自一人置身角落的姿态。仅此而已。

“......”

圣回过身来。迎接蓉子的，是冷漠无温的目光。那锐利的视线，和现在的圣完全不同。让人难以亲近，却又并不可怕。

“同属一班，又要参观学会活动，佐藤同学为什麼不和同学们，多点交流呢？”

冷漠，没有丝毫改变。圣的表情，就有如在发出‘哼’的冷笑。对此，蓉子的确感到些许困惑。在同学身上体验如此冰冷的感觉，还是第一次。

“应试入学的吗？”

圣小声说道。微笑嘴唇吐出的，是辛辣的词句。

“这是什麼话？虽然，在自我介绍时，我有所提及。”

感觉受到讽刺，蓉子的确有点不高兴。

莉莉安初中部的学生，包括自莉莉安小学升读者和通过入学试入学者。物以类聚在所难免，但也没有在这两类学生间，特意区分的必要。

“实在抱歉，那一部份，我正好听漏了。”

事实上，是没有去听。在同学作自我介绍的时候，圣一直在遥望窗外。轮到自己作介绍时，也只‘报告’了姓名和学号。当时的圣，就是如此缺乏亲切感。

然而，说不定蓉子，就是为那冷若冰霜的情感所吸引。没有神秘感，又怎会引起人的兴趣和求知欲？

“那，我循什麼途径进入莉莉安，和今天的参观，难道有什麼关系？”

蓉子也感受到，自己的语气变得强烈了。圣的冷漠，确实是诱因之一。然而，真正驱动著蓉子的，是那种莫名的兴奋。不知道为什麼，和圣的对话，让人感到很刺激。和其他同年女生进行同样的对话，绝对不会得到先前那般的答覆。

“没什麼。”

表情变得稍微柔和，圣说话了。

“已经很久没有同学，称呼我为佐藤同学了，只是对此，感到新鲜而已。蓉子同学。”

蓉子同学。这几个字，发音特别响亮。

那一刻，蓉子才知道，在莉莉安，学生一般会以名字，互相称呼。

的确，以名字相称呼的声音，在教室内此起彼落。当然，以往互相认识的人成为同学，为人亲切的学生比较多等等，都可以用来，解释这种情况。

开学四天，一直没有同学，就此提醒过蓉子。或许，自小学部升学的学生们认为，这并非她们的份内事吧。然而，学生手册上，也完全没有相关内容。

“谢谢你告诉我，圣同学。”

“不。不用客气。”

在进行不怎麼自然的交流後，蓉子所属的一班，也顺利地完成了参观。整个过程，圣只是沉默地，跟在队伍的最後。

在种种的观察後，蓉子，终於明白了。

就读於公立小学时，班上必定会有一个，对什麼都极为抗拒，不肯妥协的男生。然而，圣并不是这类人。无视他人的话，对团体活动毫不积极，只是因为对这一切感到无聊，不想为之浪费时间而已。

“圣同学选择了什麼方面的学会？文化？还是体育？”

在蓉子眼中，圣实在是个让人感兴趣的人。所以，才会一再主动制造话题。对自小学时代，就和圣同班的学生来说，圣绝对是个可怕的存在。然而，蓉子并不知道这些。

“文化。”

听见蓉子的话，圣做了相应的答覆。即使是无视他人，圣也不会与人了无生气的感觉。

“圣同学对体育方面，不是很在行吗？”

“我只希望选择自己喜欢的学会。既然我们有选择的自由。”

莉莉安初中部的学生，每周必须参加一个小时的学会活动。即使不喜欢，学生们也必须有所属的学会。结果，圣选择了阅读学会，一个可以完全沉醉於自我世界的学会，以善用这一小时。蓉子，选择了文艺学会。

和预期一样，圣在放学後，并没有去参观自己的学会。然而，没做什麼，也在体育科取得优良成绩的圣，不时受到排球，垒球等学会的邀请。

‘她并不擅长团体活动。’

虽然很想对负责招募的同学解释，蓉子还是没把话说出口。

（还是，不要节外生枝）

虽然是出於关切，这麼做，的确会被批评为好管闲事。特别是圣。

因为想到什麼便说出口的习惯，而引起争执，已经不是第一次了。

即使自己不说什麼，不做什麼，圣依然可以平稳地生活下去。这一点，蓉子再清楚不过。

然而，性格这东西，要是能轻易改变，人生就不会有那麼多烦恼了。

“鸟居江利子。”

熟悉的名字，将蓉子带回了现实。