第203章 小学生数学？续 (3/3)

20

=

60】

【“所以，原来草地上有够60头牛吃一天的草量！”】

【好的，那么现在可以算4头牛的情况了。4头牛每天吃草，但同时每天还在长出新草。】

【“4头牛一天实际减少的草量

=

4头牛吃的

-

2头牛（新长的）”】

【4

-

2

=

2】

【“也就是说，每天净减少够2头牛吃一天的草量。”】

【那么我们就可以算出答案：60

÷

2

=

30天】

【“所以，4头牛需要30天才能把这片草吃完！”】

【“记住啦，这类题的关键就是要分开算：原来的草

+

新长的草

=

总共被吃掉的草！”】

【怎么样？这么一看是不是还算简单的呀？】

三国时期

“嗯，这么一看，好像还挺简单的～～吗？！”

张飞嗓门洪亮，有种想要捅人的冲动。

“俺简单你个鬼呀！你就简单！绕了八百个弯子，又是减又是除，俺老张的头都快变成牛脑袋了。”

他气呼呼地对着天幕挥了挥拳头。

“出这题的人，敢不敢出来跟俺老张大战三百回合，保证比算这个简单！”

“........”

“哦——原来要先算每天长多少草啊！这么一说......好像有点道理？”

“等等等等，我好像懂了，又好像没懂！为什么8头牛吃10天和6头牛吃15天，一减就能算出每天长的草？”

黎民百姓们在懵懂和恍然大悟间反复横跳。

“分开算原来的草和新长的草这法子是挺巧，可这也太绕了。”

他们觉得不如直接放牛去吃吃不就知道了，这种东西牛肯定比人会算，毕竟天幕也说过，实践出真知嘛。