第512章 对话卧龙 (3/5)

简化字，这正是他一直在推动，却因为阻力太大而进展缓慢的事情。

没想到诸葛亮在基层就已经开始尝试了。

“其二，曰‘师’。”

诸葛亮继续说道。

“无师，则无教。然天下读书人，多为士族所用，不愿下乡教书。”

“故，国家当建立‘师范学院’，招收寒门子弟及退伍军人。”

“凡入师范者，免除学费，包吃包住，但毕业后必须服从分配，至乡村任教五年。”

“如此，五年之内，可得十万良师！”

“其三，曰‘利’。”

“百姓逐利，乃人之常情。若读书无用，则父母不愿送子入学。”

“故，需将识字与利益挂钩。”

“凡入工厂做工者，识字者工钱加倍；凡参军入伍者，识字者优先提拔；凡竞选村官者，非识字者不可为！”

“如此，不用官府强逼，百姓自会争相送子入学。”

说到这里，诸葛亮顿了顿，目光变得有些狡黠。

“其四，曰‘名’。”

“利用《民声报》及各地宣传队，大造舆论。”

“将‘文盲’视为耻辱，将‘识字’视为光荣。”

“在乡村评选‘书香门第’，给予红花、牌匾之奖励。”

“人活一张脸，树活一张皮。为了这张脸，百姓哪怕勒紧裤腰带，也会让孩子去认几个字。”

“此四策若能并行，十年之内，华夏大地，必将书声琅琅！”

“啪！”

李峥猛地一拍大腿，激动得站了起来。

“好！好一个四轮驱动！”

“特别是这‘师范’和‘利益挂钩’，简直就是点睛之笔！”

他看着眼前的诸葛亮，就像是看着一块稀世珍宝。

这哪里是古人？

这分明就是一个拥有现代系统思维的顶尖政治家！

他不仅考虑到了“怎么教”，还考虑到了“谁来教”，甚至考虑到了“为什么学”的社会动力学问题。

“孔明，你这一番话，值十个师！”

李峥毫不吝啬自己的赞美。

但他并没有就此止步。

因为他还有更重要、更尖锐的问题，要考验这位未来的宰相。

李峥重新坐下，脸色变得严肃起来。

甚至带着一丝凝重。

“孔明，教育是根基，但还有一个问题，关乎我们这个政权的生死存亡。”

“你应该知道，我们赤曦军是靠什么起家的。”

“我们打倒了地主，打倒了军阀，把权力交给了人民。”

“但是，权力是会腐蚀人的。”

“那个在棘阳乡被你处决的邓方，曾经也是个反抗暴秦的义士后代。”

“那个在军校里差点哗变的张飞，曾经也是个嫉恶如仇的豪杰。”

李峥死死盯着诸葛亮的眼睛，一字一顿地问道：

“我们如何建立一套制度，能让人民真正监督从乡长到我这个执政官在内的所有人？”

“如何保证，屠龙的勇士，最终不会变成恶龙？”

这个问题一出，整个办公室的空气仿佛都凝固了。