第207章 系统结算校园任务，解锁新技能资源 (1/2)

夜色渐深，警务处高级助理处长办公室的灯还亮着。窗玻璃映着外面的霓虹，将房间里的光影拉得忽明忽暗——林宸坐在宽大的办公桌后，面前摊着一叠厚厚的《校园扫黑案复盘报告》，马军、陈永仁、雷洛围在桌旁，手里都捏着温热的咖啡杯，正讨论着后续校园安全的巩固方案。

“……旺角中学那边已经提交了‘警校联防’的长期计划，想每月请冲锋队去上一次防身课。”马军放下咖啡杯，指着报告上的条款，“不过我担心队员们没学过怎么跟中学生打交道，万一话说重了，反而引起抵触。”

陈永仁也点头附和：“之前阿明虽然救出来了，但我去看他时，发现他还是不敢一个人走小巷，夜里总做噩梦。校医说这是创伤后应激反应，需要专业的心理疏导，可学校没这个资源，警队里也没擅长这块的人。”

林宸指尖轻轻敲击着桌面，正想开口回应，脑海里突然响起一道清晰而机械的提示音，打断了他的思绪——

【叮！检测到宿主已完成“校园扫黑+东星绑架案破获+收服陈家驹核心助力”系列任务，开始结算任务奖励：】

这道声音只有林宸能听见，他不动声色地抬手揉了揉眉心，示意马军他们稍等，目光却落在脑海中浮现的虚拟面板上。面板上的文字清晰明了，带着系统特有的冷感，却让他的心跳不自觉地加快了几分。

【任务完成度评估：100%（超额完成）

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核心目标1：肃清东星校园贩毒网络（完成），抓获涉案人员18人，查缴毒品原料50公斤，彻底切断东星对中学生群体的渗透；

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核心目标2：安全解救被绑架学生阿明（完成），无任何人员伤亡，同步获取笑面虎贩毒、绑架铁证；

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核心目标3：收服陈家驹为核心助力（完成），陈家驹已纳入反黑冲锋队决策层，获“个人三等功”，忠诚度达90%；

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附加贡献：推动“警校联防机制”落地，制定《校园禁毒工作指引》，获市民、教育署、华国联络处三方认可，提升警队公信力。】

林宸的目光扫过评估内容，每一条都对应着过去一个多月的奔波——从陈家驹忐忑的“我怕教不好书”，到仓库里阿明抱着笑面虎腿的勇敢，再到法庭上家长们激动的泪水，这些画面在脑海里闪过，让他对“超额完成”四个字有了更真切的感受。

【任务奖励发放：

1.

积分奖励：点（当前总积分：

+

=

点）；

2.

技能奖励：解锁“青少年心理疏导（专业级）”技能——包含青少年创伤后应激反应干预、成瘾心理矫正、叛逆期沟通技巧等核心知识，可通过“技能面板”随时调用；

3.

权限奖励：解锁“香江教育署深度合作权限”——可直接对接教育署德育科，联合开展校园反黑、反诈、禁毒宣传活动，优先获取全港中学安全数据，申请“警校共育基地”建设资质。】

积分到账的提示刚过，林宸就感觉到一股暖流从脑海深处蔓延开来，仿佛有无数关于青少年心理的知识瞬间被植入——他突然明白，之前阿明的“不敢走小巷”，是创伤后对“封闭空间”的恐惧，需要用“逐步暴露法”引导，比如先陪他走灯光明亮的小巷，再慢慢过渡到昏暗路段；而那些曾吸食彩虹烟的学生，不能简单批评，要从“家庭环境”“同伴影响”入手，用“共情式沟通”帮他们认识到危害。

“林sir？你没事吧？”马军见他半天没说话，关切地问了一句。

林宸回过神，嘴角露出一丝笑意：“没事，刚才在想怎么解决你们说的问题。马军，你担心队员不会跟中学生打交道，这个好办——我刚‘接触’到一套青少年沟通技巧，明天整理成手册，发给冲锋队队员，再请校医过来做次培训，保证他们能跟学生聊到一起。”

他顿了顿，看向陈永仁：“至于阿明的心理问题，还有其他受影响的学生，我会联系教育署，申请专项心理疏导资源，警队这边也会安排人学习相关技巧，以后校园里再出现类似情况，我们自己就能处理。”