23.“几乎同时,又有先后。” (2/4)

“当——当！”

随着两声铿锵有力的双手八度音响起，只见键盘上的左手手腕，以精准的尺度向左移动，每动半指宽距离，便带出一组极为匀称的快速跑动。

李安心里刚要为刘羽双的手指叫好，随后键盘上的右手在大跳过程中出现了严重的落指失偏差。

一个非常明显的在错音嗖的一声从钢琴响板窜出。

哎哟，可惜了。

非常好的一个开头，除了踏板没收干净。

继续听了一段，李安放下了心。

刘羽双似乎并没有被刚才的失误所影响，整首作品弹至最后，再没有出现任何错误。

干净利索，顿挫有序。

确实是个好苗子。

刘羽双演奏完毕收手，片刻，李安鼓了两下掌。

掌声在安静的厅顶回荡两声，台下跟着响起了小声议论。

不愧是取得甘省青少年钢琴大赛高中组第六名的选手，连李老师都拍手了。

同时他们刚才也听得清楚，刘羽双演奏的激流练习曲，令他们望尘莫及，哪怕是有那么一个失误。

“弹得真好。”

李安毫不吝啬赞美之词，“你的这个手指，哇，太灵活了。”

得到如此赞誉，刘羽双终于松了口气，刚才那个错音实在不该，还好还好，还好后面又把状态找回来了。

抬手抹去额角的汗水，转脸起身看向李安，诚恳地说了声“谢谢李老师。”

“你坐。”李安不浪费孩子时间，直接坐到了主办方为他准备的那台钢琴前，“先说开头升sol到升dol这组音。”

“强弱对比不够。”

说着李安做了一组强弱对比极其明显的示范，“尤其是这个升dol，你弹出来的感觉和前面的升sol有多大区别呢？”

“谱子上标的非常清楚，到p，中间有个什么啊，，什么意思，热情地，你要绽放，要有送出去的感觉。”

“升sol放的不够开，升dol又太厚了。”

“所以让你后面的句子听起来就显得浑浊，其实你弹得很清楚的。”

刘羽双被一语命中，小头勐点两下。

知我者，李老师也！

他一直都不满意开头这两组双手八度音之间的效果，也尝试了很多方法，看了很多激流的教学视频，可是无论他怎么尝试，都没什么改变。

他就想弹成李安老师刚才那样，第一组升sol的八度迅勐，紧接着第二组的升dol在一种很有弹性的状态中圆润地收掉。

问题被指出来了，刘羽双自然期望能够得到指点“李老师，这里困扰我很久了。”

问题呢，确实是个小问题，怕是季洋在下面都知道怎么回事了。

“踏板。”

小季自信地回答了老季的问题。

李安猜刘羽双过往练习该段落过程中，功夫应该都下在手上了，并且在原主的记忆里，齐老师对学生踩踏板的要求，确实不怎么严格。

“升dol出来的一瞬间，延音踏板就得松开了。”

李安直接给出要求，说着手上又做了一遍示范。

声望值1

“按升dol，松踏板，这两件事几乎是同时发生的，但又有先后，有点玄妙，你体会一下。”

刘羽双来感觉了，整个人坐回钢琴显得有些兴奋，心跳比刚才一遍弹完的时候还快。

他懂了，尽管还没有试，但他真的懂了，这种感觉真的很玄妙。

此刻台下所有人的目光都聚焦在刘羽双身上，似是每个人都想看看刘羽双究竟能不能弹出和李老师一样的感觉。